Deskripsi teks disediakan oleh arsitek. Proyek terbaru Sehw Architektur sekali lagi mencontohkan tiga pilar arsitektur Sehw. Bangunan kayu baru dalam rangkaian yang sudah ada mengesankan dengan pendekatan inovatifnya, keberlanjutannya, dan nilai tambah sosial yang diciptakannya.
Bukanlah tugas membangun yang mudah bagi para arsitek. Tantangannya adalah merenovasi dua bangunan tua dari tahun 1950-an dan menggabungkannya menjadi satu kesatuan yang holistik melalui penambahan beberapa struktur baru. Tujuannya adalah untuk menciptakan lingkungan belajar mengajar yang kontemporer dan inspiratif secara pedagogis yang memenuhi persyaratan modern untuk lembaga pendidikan. “Desa belajar” yang baru dibentuk dengan empat bangunan di pusat kota mencapai hal tersebut. Desain bangunan kayu baru di kampus sekolah yang ada menjadi perantara antara bangunan lama dan bangunan baru dengan melanjutkan atap pelana gaya modernis pascaperang dan mengubahnya menjadi lanskap permukaan atap miring.
Tantangan yang paling signifikan adalah melaksanakan pekerjaan konstruksi di lahan terbatas di dalam kota sementara sekolah tetap beroperasi dan meminimalkan gangguan terhadap siswa dan guru. Inilah alasan utama penggunaan konstruksi kayu prefabrikasi untuk mendirikan bangunan baru. Pendekatan perencanaan holistik tidak hanya mempertimbangkan aspek arsitektural tetapi juga aspek organisasi. Sehw Architektur secara konsisten memilih konstruksi sistem kayu untuk mengakomodasi pertimbangan ekologis sekaligus memungkinkan desain yang menarik secara estetika. Lanskap atap yang khas, lapisan kayu vertikal sebagai selubung bangunan, dan bukaan jendela yang disusun secara bebas memberikan tampilan bangunan yang kuat dan menyenangkan. Permukaan dan corak alami dan hangat mendominasi bahan dan warna yang dipilih.
Denah bangunan baru berbentuk L menciptakan beberapa ruang terbuka yang saling berhubungan, yang secara terprogram dirancang sebagai taman sekolah, taman bermain, area pergerakan, dll. Dalam tata letaknya, zona pergerakan ditetapkan ke halaman sekolah, sehingga menciptakan frekuensi, visibilitas , dan komunikasi. Ruang kelas dan ruang fungsional lainnya menghadap ke sisi yang lebih tenang untuk memastikan pembelajaran terfokus. Jendela dengan ukuran dan posisi yang berbeda memungkinkan cahaya matahari masuk jauh ke dalam ruangan dan berkontribusi pada lingkungan yang nyaman. Desain arsitekturnya menunjukkan pendekatan inovatif terhadap proyek pembangunan sekolah. Penggunaan konstruksi sistem kayu modern dengan tingkat prefabrikasi yang tinggi memastikan bahwa inovasi bukan sekedar kata kunci namun merupakan bagian integral dari desain.
Nilai tambah sosial terwujud dalam penciptaan kawasan komunal baik di dalam maupun di luar ruangan, ruang belajar informal, dan kantin sekolah modern. Ruang-ruang ini tidak hanya berfungsi tetapi juga berfungsi sebagai titik pertemuan dan pusat komunikasi bagi siswa dan guru, mendorong interaksi sosial, dan menciptakan lingkungan belajar dan kerja yang menyenangkan.
Memilih konstruksi sistem kayu pada tahap awal menekankan fokus proyek pada keberlanjutan dan memfasilitasi proses konstruksi yang cepat. Mematuhi standar Rumah Pasif untuk selubung bangunan, ditambah dengan teknologi ventilasi dengan pemulihan panas, penggunaan pemanas distrik yang diproduksi secara berkelanjutan, dan atap miring yang dihijaukan secara intensif melengkapi konsep keberlanjutan dalam hal efisiensi energi, pengelolaan air, keanekaragaman hayati, dan iklim mikro.
Diketahui bahwa rumah yang paling ramah iklim adalah rumah yang sudah dibangun. Sehw memiliki ketertarikan terhadap bangunan yang sudah ada, melanjutkan konstruksi, memperbarui, dan merevitalisasinya — selama lebih dari 25 tahun. Arsitek di Sehw didorong oleh daya tarik untuk melanjutkan cerita, memikirkan kembali hubungan spasial, dan mengungkap serta mengungkap kualitas struktur yang ada. Seiring dengan kemajuan pembangunan gedung ramah iklim, Sekolah Dasar Andreas, setiap komponen, setiap ruangan, dan setiap tahapan konstruksi individu menjadi bagian dari narasi ini — sebuah kisah tentang pendidikan, komunitas, dan arsitektur kontemporer namun tak lekang oleh waktu.
