Deskripsi teks disediakan oleh arsitek. JEMBATAN HIDUP – Konsep/Filosofi – Jembatan Hidup dirancang untuk beralih dari tipologi asrama atau asrama mahasiswa pada umumnya di lingkungan perkotaan, yang menumbuhkan bentuk kontrol sosial yang teratur dengan menggunakan organisasi koridor yang memuat satu beban. Tantangannya adalah untuk melepaskan diri dari gagasan tentang asrama siswa yang bertumpuk di mana tidak ada pertukaran antar siswa, karena keterbatasan lokasi yang ketat yang memaksa pembangunan vertikal mati sebagai imajinasi umum.
Program dan Organisasi – Untuk menanggapi hal ini, kerangka desain sadar diperkenalkan yang memfasilitasi peluang bagi berkembangnya kehidupan sosial dan budaya yang aktif. Hal ini dilakukan dengan menciptakan jembatan hidup yang mengintegrasikan sirkulasi dan rangkaian program kolektif yang berbeda di dalam asrama dalam ruang horizontal. Menempatkan program umum seperti ruang belajar, pantry, ruang audio-visual, gym, area permainan dalam ruangan, dan ruang komputer di lantai berbeda yang berdekatan dengan tangga dan menghadap ke jalan dalam yang dibentuk oleh koridor bertumpuk, mempercepat interaksi siswa di beberapa lantai. menjadikannya hidup dan berkelanjutan secara sosial.
Elemen lainnya adalah membangun koneksi blok asrama baru ini dengan gedung sekitarnya dan taman bermain di lokasi kampus yang ada. Hal ini dicapai dengan memperluas tingkat podium sebagai dek observasi setinggi dua kali lipat yang menghadap ke lapangan. Lantai podium gedung dipandang sebagai halaman hidup 24 jam. Ruang makan dan dapur siswa telah tertanam di lantai dasar, yang diabaikan dari beberapa ruang kosong di podium. Karena dapur memerlukan kemudahan servis yang tinggi, maka dapur dijauhkan dari aktivitas siswa di gedung di lantai dasar dekat pintu masuk belakang.
Fitur khusus – Fasad yang bernapas Keberlanjutan memainkan peran utama dalam desain asrama; fasad barat dan timur berfungsi sebagai penahan sinar matahari dan menutupi jendela kaca ruang siswa. Kebutuhan akan sekat terutama muncul dengan tujuan untuk menanggapi kebutuhan iklim dan menyediakan ventilasi silang ke setiap ruangan. Namun desain layarnya sendiri menjadi ekspresi sekolah, menjadi ciri khas yang dilihat dari jauh saat mendekati kampus VJTI melalui jalan darat.
Ruang komunitas sebagai landmark – Sisi selatan bangunan membentuk pintu masuk yang ramah dengan amfiteater dan beberapa area tempat duduk yang menghadap ke ruang TV gantung dan teras di atasnya. Permainan volume sebagai massa padat dan rongga dirancang tidak hanya untuk merespons pandangan dan memberikan respons iklim tetapi juga menjadi landmark sosial.
